在教学过程中，教师通常会先展示不同角色的脸谱图片，如生、旦、净、丑等，并讲解其象征意义。学生们通过欣赏和讨论，激发了对脸谱的兴趣。随后，在动手实践中，他们用彩笔或水彩颜料，自由发挥想象力，绘制出属于自己的脸谱作品。有的孩子注重细节，认真勾勒线条；有的则大胆用色，表现出独特的个性。
通过画脸谱，学生不仅锻炼了手眼协调能力和色彩感知力，还增强了对中华优秀传统文化的认同感。同时，这一活动也培养了他们的审美情趣和创造力，让美术课变得更加生动有趣。在欢声笑语中，孩子们完成了属于自己的“戏曲小演员”形象，也为传统文化的传承播下了种子。
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